Bullying  

 

Bullying  mejor  conocido   como  acoso  escolar,  se  le  llama acoso  escolar  a  cualquier   tipo  de  maltrato  psicológico,  verbal   o   físico   producido  entre  los  mismos  alumnos. Este  tipo de   violencia  se   da  entre  los  niños  que  están   entrando  a  la   etapa  de  la  adolescencia  de   entre  12  y  13  años.  Es  una  característica  de   violencia  escolar,  esta   es  una  especie  de   tortura  en  la cual  la victima  es sometida  al  silencio,  la  indiferencia,  y/o   la  complicidad  de  otros  compañeros, se   caracteriza  también  por  conseguir  la  intimidación  de  la  victima   implicando  un  abuso  de  poder  ejercida  por  el agresor  mas   fuerte  generando  como  consecuencia  una serie  de  secuelas  psicológicas es  común  que  el acosado  viva  aterrorizado  con  la  idea  de  asistir  a  la  escuela  y  que  este  se  muestre  muy  nervioso   triste  y  solitario  en  su  vida  cotidiana.  En  algunos   de  estos   casos  puede  traer   como  consecuencia    pensamientos  sobre  el  suicidio.

 

TIPOS  DE  ACOSO  ESCOLAR 

1.-Bloqueo social

 

2.-Hostigamiento

 

3.-Manipulación

 

4.-Coacciones

 

5.-Exclusión social

 

6.-Intimidación

 

7.-Agresiones 

 

8.-Amenazas

 

Bloqueo social

 

Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la víctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo.

Son ejemplos las prohibiciones de jugar en un grupo, de hablar o comunicar con otros, o de que nadie hable o se relacione con él, pues son indicadores que apuntan un intento por parte de otros de quebrar la red social de apoyos del niño.

Se incluye dentro de este grupo de acciones el meterse con la víctima para hacerle llorar. Esta conducta busca presentar al niño socialmente, entre el grupo de iguales, como alguien flojo, indigno, débil, indefenso, estúpido, llorica, etc. El hacer llorar al niño desencadena socialmente en su entorno un fenómeno de estigmatización secundaria conocido como mecanismo de chivo expiatorio. De todas las modalidades de acoso escolar es la más difícil de combatir en la medida que es una actuación muy frecuentemente invisible y que no deja huella. El propio niño no identifica más que el hecho de que nadie le habla o de que nadie quiere estar con él o de que los demás le excluyen sistemáticamente de los juegos.

 

Hostigamiento

 

Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicológico que manifiestan desprecio, y falta de respeto y desconsideración por la dignidad del niño. El desprecio, el odio, la ridiculización, la burla, el menosprecio, los motes, la crueldad, la manifestación gestual del desprecio, la imitación burlesca son los indicadores de esta escala.

 

Manipulación social

  

Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden distorsionar la imagen social del niño y “envenenar” a otros contra él. Con ellas se trata de presentar una imagen negativa, distorsionada y cargada negativamente de la víctima. Se cargan las tintas contra todo cuanto hace o dice la víctima, o contra todo lo que no ha dicho ni ha hecho. No importa lo que haga, todo es utilizado y sirve para inducir el rechazo de otros. A causa de esta manipulación de la imagen social de la víctima acosada, muchos otros niños se suman al grupo de acoso de manera involuntaria, percibiendo que el acosado merece el acoso que recibe, incurriendo en un mecanismo denominado “error básico de atribución”.

Coacción

 

Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden que la víctima realice acciones contra su voluntad. Mediante estas conductas quienes acosan al niño pretenden ejercer un dominio y un sometimiento total de su voluntad.

El que la víctima haga esas cosas contra su voluntad proporciona a los que fuerzan o tuercen esa voluntad diferentes beneficios, pero sobre todo poder social. Los que acosan son percibidos como poderosos, sobre todo, por los demás que presencian el doblegamiento de la víctima. Con frecuencia las coacciones implican que el niño sea víctima de vejaciones, abusos o conductas sexuales no deseadas que debe silenciar por miedo a las represalias sobre sí o sobre sus hermanos.

 

Exclusión social

 

Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan excluir de la participación al niño acosado. El “tú no”, es el centro de estas conductas con las que el grupo que acosa segrega socialmente al niño. Al ningunearlo, tratarlo como si no existiera, aislarlo, impedir su expresión, impedir su participación en juegos, se produce el vacío social en su entorno.

 

 Intimidación

 

Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que persiguen amilanar, amedrentar, apocar o consumir emocionalmente al niño mediante una acción intimidatoria. Con ellas quienes acosan buscan inducir el miedo en el niño. Sus indicadores son acciones de intimidación, amenaza, hostigamiento físico intimidatorio, acoso a la salida del centro escolar.

 

 Amenaza a la integridad

 

Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan amilanar mediante las amenazas contra la integridad física del niño o de su familia, o mediante la extorsión.